Desconstruccion del método científico tradicional
Desconstruccion del método científico tradicional
Participante:
Ramírez Andreina
A través del tiempo el hombre ha tratado de buscarle solución a los diferentes problemas que se presentan en la vida cotidiana, y esto lo ha hecho por medio de estudios, análisis, ideas, razonamientos, lógicas y métodos eficaces como lo es el método científico; debido a que el mismo ha sido base indispensable para dar respuestas a los diversos paradigma que se enfrenta el ser humano.Por tal razón, los hombres de estos siglos fueron inspirados por grandes autores científicos, filósofos y matemáticos; tales como:
Según Bacón: llama la atención hacia la experiencia, hacia la observación, hacia el contacto con la naturaleza como único punto de partida para su penetración. Solo con el método inductivo, y no con el proceso de la deducción se llegara a comprender a la naturaleza, a robarle sus sectores y servirse de ella.
Según Galileo: “Dice que Dios había escrito el libro de la naturaleza en lenguaje matemático, y es el fundador del método experimental.
Por otro lado Descartes: “Se refiere ha dividir cada una de las dificultades en tantas partes como sea posible y necesario para mejor resolverlas.
Y por ultimo, Newton: Dice “que Bacón, Galileo, y Descartes valoraban más los datos observados directamente en la naturaleza que los estudios basados en la revelación y en las obras de la antigüedad.
Estos geniales y excepcionales científicos fueron el origen del entendimiento de los métodos y de la misma ciencia; y favorecieron de manera exitosa el desarrollo de un intelecto y conocimiento humano que abarca todo lo que es necesario para la solución de los problemas.
Asimismo, Heinrich Hertz siguiendo estos criterios básicos del pasado expreso que lo señalado para Descartes y Newton lo especifica en forma expresa y enfatiza la Teoría del mecanismo y afirmo que los procesos internos de la vida siguen las mismas leyes que los movimientos de los cuerpos inanimados, y a su vez menciona lo siguiente: “No creo que esto sea una desventaja, sino mas bien nos permite ver todo el dominio de la mecánica, también nos muestra los limites de este dominio.
Por su parte, es importante resaltar uno de los estudios mas impresionantes que realiza Hertz como lo es que no solo usa como lógica de su sistema sino a la cual recurre cuando trata de explicar los fenómenos del mundo material, explicación que reconoce que va mas allá de la física, por consiguiente define tres conceptos pilares de todo el edificio teórico: TIEMPO, ESPACIO Y MASA. El tiempo es nuestra intuición interna, el espacio es la forma como lo concebimos y la masa es una partícula material y de aquí en adelante todo será obtenido deductivamente estos tres conceptos son como los postulados necesarios y suficientes para el desarrollo de la mecánica esto lo realiza en uno de sus primeros libros.
Mas adelante en su segundo libro entenderemos los tiempos, espacios y masas como símbolos cuyas propiedades que hemos asignado previamente a estas cantidades ya sea por definiciones o como forma de nuestra intuición interna todos estos procesos son efectuados con la finalidad de satisfacer todas la demandas del pensamiento, así como también las que están en concordancia con las experiencias posibles y en particular futuras.
De tal manera, que la duración se determina mediante un cronometro, el espacio de acuerdo con los métodos de la geometría practica por medio de una escala y la masa de los cuerpos que podemos manejar se establece por medio del peso, a todo se le determina la duración por convención arbitraria.
De esta forma, otro filosofo como lo es el primer Wittgenstein, hace un estudio para encontrar la pregunta de cómo reconocer que un signo designa lo que significa, pregunta que la época clásica dará respuestas por medio del análisis de la representación, Wittgenstein vio un anuncio en el periódico que le arrojo mucha luz acerca de la teoría de la representación y de las proposición y en ellas se revelan la naturaleza esencial de las proporciones a saber, el describir la realidad. El Tratactus Wittgeinstein había tenido una aceptación indiscutible. Pero mas tarde reaparece el segundo Wittgeninstein donde comienza a cuestionar en sus clases, en la Universidad de Cambridge, sus propias ideas a sostener poco a poco una posición que llega a hacer radicalmente opuesta a la del Tractatus: niega que haya tal relación directa entre una palabra o preposición y un objeto; afirma que las palabras no tienen referentes directos; sostiene que los significados de las palabras o de las proposiciones están determinados por los diferentes contextos en que ellas son usadas, se puede decir que Wittgenstein sentó unas bases firmes para el desarrollo y la articulación del pensamiento pospositivista que se manifiesta en las décadas de los cincuenta y sesenta.
Finalmente, es imprescindible destacar que estos grandes autores nos arrojaron una visión clara del comportamiento y desenvolvimiento del ser humano y el como darle solución a la problemática que se presenta en el entorno laboral, en el caso nuestro como docente diariamente nos enfrentamos a distintos paradigma dentro de nuestra labor educativa que gracias a la ayuda de los instrumentos, métodos, estrategias, utilizando estas herramientas adecuadamente para darle la posible solución. Siendo estas herramientas tan eficaces y que hasta nuestros días se están poniendo en practica como es el método deductivo y inductivo.
11 comentarios
María Auxiliadora Vielma -
licda, Paula Vargas -
Partiendo de esa premisa se puede decir que el conocimiento es el resultado de un elaboradísimo proceso de interacción entre un estímulo sensorial (visual, auditivo, olfativo, etc. o un contenido de nuestra memoria) y todo nuestro mundo interno de valores, intereses, creencias, sentimientos, temores, etc.
Actualmente la sociedad actual demanda conceptos muy distintos y mucho más interrelacionados capaces de dar explicaciones globales y organizadas, los cuales conllevan a la formación de nuevos estudios epistemológicos que pueden hacernos ver una realidad más clara con la que hoy contamos contribuyendo a la formación de un ser bio psíquico social equilibrado.
Amer2764@hotmail.com -
Angle Josue Rivas -
Por lo tanto, mi estimada colega, Ramírez Andreina, es necesario enfatizar que resulta muy difícil, cuando no imposible, hablar de una Desconstrucción del método científico tradicional, ya que se puede siempre demostrar la prioridad o exclusivi¬dad de una deter¬minada disciplina, teoría, modelo o método (o cualquier otro instrumento concep¬tual que se quiera usar) para la interpretación de una realidad específi¬ca, especialmente cuando esa conceptualización es muy sim¬ple o reduce esa realidad a niveles inferiores de orga¬niza¬ción, como son los biológicos, los químicos o los físicos.
Podría, incluso, ir más allá y afirmar que la mente humana, en su actividad normal y cotidiana, sigue las líneas matrices del nuevo paradigma. En efecto, en toda toma de decisiones, la mente estudia, analiza, compara, evalúa y pondera los pro y los contra, las ventajas y desventajas de cada opción o alternativa, y su decisión es tanto más sabia cuantos más hayan sido los ángulos y perspectivas bajo los cuales haya sido analizado el problema en cuestión. Por consiguiente, la investigación científica, básicamente, tiene en cuenta llevar este proceso natural de Desconstrucción del método científico tradicional, a un mayor nivel de rigurosidad, sistematicidad y criticidad. Esto es precisamente lo que tratan de hacer las metodologías que adoptan un enfoque hermenéutico, fenomenológico, etnográfico, etc., es decir, un enfoque cualitativo que es, en su esencia, estructural-sistémico.
Saludo mis estimada Colega. Feliz Navidad
Elimar Rodriguez -
Yamlisbeth Rodriguez -
Deily Martinez -
De hecho, el conocimiento que le ha sido legado a la humanidad y por el cual se ha logrado el desarrollo que se vive en la actualidad, tiene como base las investigaciones y descubrimientos que se encuentran plasmados en la historia de la humanidad. Y que es conocido por nosotros como método científico, sin embargo esta claro que este no es ni infalible ni auto suficiente. El método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimación de los resultados a los que lleva y mediante al análisis directo. Tampoco es autosuficiente: no puede operar en un vacío de conocimientos, sino que requiere algún conocimiento previo que pueda reajustarse y elaborarse y tiene que completarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema.
En tal sentido el método científico surge de la necesidad del hombre de preguntarse de modo sistemático, el mejor método de investigación a utilizar que lo lleve a comprobar hipótesis que luego convertirá en teoría. Sin embargo es difícil escoger un método como el ideal y único camino para realizar una investigación, pues muchos de ellos se complementan y relacionan entre si.
Laura Peña Mejia -
Por tal razón las Reales Academias de la Ciencia de Europa se enorgullecían de estos científicos como miembros de la organización. Uno de los estudios mas impresionantes de la ciencia fueron los de Hertz que señala el tiempo, masa, y espacio como postulados necesarios y suficientes para el desarrollo de la mecánica. Siguiendo el orden de ideas Wittgenstein sentó las bases firmes para el desarrollo y la articulación del pensamiento pospositivista que se manifestaba en la década de los cincuenta y sesenta.
Por lo tanto este recorrido de grandes científicos por la ciencia arrojaron una conducta clara del comportamiento y desenvolvimiento del individuo de aquella problemática existente en la que quisieron darle solución, pero con diferentes paradigmas científicos que dieron lugar al desarrollo de la ciencia.
Juan R. Hernàndez -
Janne Suarez -
Liliana Loreto -